Presentación

Buenos días,

Me llamo A. León, soy residente en Madrid y mi profesión es funcionario público.

Mis expectativas al participar en esta experiencia de aprendizaje, es desarrollar mis conocimientos en el ámbito de la Igualdad de género entre hombres y mujeres, al tener una vinculación laboral con la gestión de Recursos Humanos y Materiales.

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Reto de aprendizaje: dimensionando desigualdades ¿y tú, cómo lo ves?

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     Para la realización de esta actividad, voy a traer a debate la situación de desigualdad basada en los estereotipos sociales de la vestimenta utilizada por hombres y mujeres.      Cada vez menos, y en aras de conseguir una sociedad más igualitaria desde, entre otros, el punto de vista social, la vestimenta de hombres y mujeres se ha visto marcada por una tendencia de forma y de colores. En este último caso, aprovechando los materiales facilitados en el presente módulo, se puede confirmar que la ropa utilizada por niños es de color azul (o colores fríos) en caso de chicos, y rosa (o colores calientes) en caso de chicas. Esta tendencia con el paso del tiempo se ha visto modificada, siendo ampliamente aceptado el uso indiscriminado de todo tipo de colores en la vestimenta, aunque las tiendas de ropa específicas de niños pequeños en muchas ocasiones sigan discriminando la vestimenta con estos dos tipos de colores.      Habiendo expuesto lo anterior, el tipo de vestimenta, el color, el
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